Por Mano Santos
Painéis fotográficos foram expostos durante os dias 26 e 27 de outubro no saguão do Centro de Cultura, como parte da I Mostra Fotográfica promovida por professores da área de História da rede pública de Caxias, através da Secretaria Municipal de Educação (Semeduc) em parceria com a Secretaria de Cultura.
O evento que faz parte das comemorações do Bicentenários de Caxias, abordou o tema: “Memórias de Caxias, retrato de nossa história”. A Mostra teve como objetivo criar um acervo fixo de imagens no Centro de Cultura, retratando a história antiga e contemporânea do município de Caxias.
Na abertura do evento, as secretárias de Educação, Silvia Carvalho e de Cultura Valquíria Fernandes, destacaram a importância de eventos similares como forma de manter viva na memória da população, a rica história cultural do município de Caxias.
Durante os dias da exposição, além dos painéis fotográficos, também foram realizadas palestras tratando da importância do Patrimônio Público. Alunos da Rede Pública de Ensino aproveitaram o evento para elaboração de trabalhos escolares, bem como tiveram a oportunidade de ouvir palestrantes locais renomados, a exemplo dos professores Passinho, Joana Batista e Albertina.
“Todo o material fotográfico exposto aqui, fez parte de um trabalho iniciado há mais de quatro meses, através de doações fotográficas, a maioria de acervos particulares. O segundo momento foi coletar essas relíquias e selecioná-las para a exposição", afirmou a professora Mercilene Sousa.
"Neste momento fizemos o recorte apenas de 50 fotografias. Posteriormente, pretendemos realizar outras edições da Mostra, já que o acervo vem crescendo devido as doações das pessoas interessadas também em socializar suas fotografias", acrescenta a professora Jesus Andrade.
A data de 31 de outubro de 2011 será celebrada as festividades do Bicentenário de Caxias; época em que a Princesa do Sertão foi elevada da categoria de julgado para Vila de Caxias das Aldeias Altas e posteriormente em 5 de julho de 1836, de Vila para município.
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